«Умелые ручки»

Работа кружка «Умелые ручки» нацелена на общее развитие ребёнка и содержит задания различных видов с различными материалами, но основной акцент – это пластилинография.

1. Работа с пластилином, тестом.
2. Работа с бумагой и картоном.
3. Работа с бросовым материалом.

        Содержание Программы направлено на формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворению потребности в самовыражении у детей дошкольного возраста.

Направленность программы: развивающая,  повышение сенсорной чувствительности,  т.е. способствование тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики; развитие воображения, пространственного мышления, общей  ручной  умелости, мелкой моторики;
 синхронизация работы  обеих рук; формирование умения планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
Но самое важное и ценное заключается в том, что все виды изобразительного искусства развивают ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты. Дошкольный раздел программы кружка «Умелые ручки» предусматривает решение следующих задач:     

     1. Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач.

2.Воспитывать у детей интерес к художественному ручному труду, формируя образное представление у детей, воспитывая и развивая  их творческие способности. Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач.

3.Развивать у детей чувство пропорции, гармонии цвета, чувство композиции и ритма.

4.Формировать технические умения и навыки в работе с разнообразным материалом, в том числе – нестандартным.

4. Формировать художественный вкус, эстетические чувства.
5. Осуществлять индивидуальный подход к детям ,как на занятиях, так и в свободной самостоятельной деятельности.

6. Формирование навыков работы с пластилином, развитие интереса к художественной деятельности.
7. Освоение новых приемов (скатывания, надавливания, размазывания) и создание с их помощью сюжетных картин.
8. знакомство с предметами народного творчества.
9. Развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомера.
10. Воспитание усидчивости, аккуратности в работе, желания доводить начатое дело до конца.